LAS VOCALES

"Escribir es representar ideas por medio de signos convencionales y abstractos que sirven para facilitar y mejorar la comunicación."

Para escribir el niñ@ necesariamente ha de tener una madurez neuronal que le permita:
1º Tener un elevado grado de atención.
2º Capacidad de concentración en las tareas escolares.
3º Desarrollar la memoria para interiorizar la direccionalidad de los trazos.
4º Desarrollo y maduración de la musculatura que interviene en la escritura (escápula, codo, muñeca, dedos).
5º Desarrollo sensorial que le permita discriminar los sonidos que luego ha de representar.
6º Y por supuesto, tener una lateralidad definida.

La escritura de las letras es un proceso mecánico, una destreza psicomotriz lenta, que precisa de un tiempo de adiestramiento previo que se lleva a cabo principalmente en la Educación Infantil.

A continuación explico cómo ha de realizarse de manera correcta la direccionalidad del trazado de las vocales, saliendo siempre del punto inicial que nos sirve de referencia espacial:

                                               "Arriba, abajo,
                                                bracito y puntito"

                                            "Arriba, abajo,
                                              barriguita redondita
                                              y bracito"

                                            "Camino, camino
                                              doy la media vuelta
                                               y termino"

                                           " De puntito a puntito
                                             doy la vuelta
                                             y hago el caracolito"

                                                "De puntito a puntito
                                                 (engaño a la letra y me voy para atrás)
                                                 hago un circulito
                                                y luego el bracito"